Доступная среда

Нормативные документы:

Федеральный уровень

Законодательно-правовые акты Российской Федерации

1.  Конвенция о правах инвалидов 

2. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»  - Закон Российской Федерации от 24 ноября 1995 г. №181-ФЗ с дополнениями и изменениями 

3. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

4. Приказ Минобрнауки России  от 19. 12. 2014 г. № 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ   

5. Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»  № 120-ФЗ от 24.06.1999

6. План мероприятий "Дорожная карта РФ" по реализации ФГОС ОВЗ

7. Приказ от 19 декабря 2014 г. № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

Региональный уровень

Законодательно-правовые документы региона (области)

1. Постановление Правительства Оренбургской области от 28.06.2013 № 553-пп Об утверждении государственной программы «Развитие системы образования Оренбургской области» на 2014–2020 годы

2. Государственная программа «Доступная среда на 2011-2015 годы», утверждённая постановлением Правительства Оренбургской области от 12. 05. 2014 г. №290-пп. 

3.  Приказ МО  Оренбургской области от 30. 04. 2015 г №01-21/956 «О создании организационно-управленческих условий введения федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». 

Муниципальный уровень

1. Приказ  от 28.07.2015 г. №01-09/143 «О создании организационно-управленческих условий введения федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».         

2. Приказ  от 23.04.2015 г. №01-09/83  «О создании базовой школы по организации инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».

Школьный уровень

1. Приказ от 16.08.2021 г. № 7 "О назначении ответственного сотрудника МБОУ "Соковская ООШ "по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, и оказания им необходимой помощи"

2. Приказ  от 16.08.2021 № 6 "Об обследовании и паспортизации здания и условий доступности МБОУ "Соковская ООШ""

​«Доступная среда» обеспечивает:

- выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ;
- осуществляет индивидуально ориентированное медико-социальное и психолого- педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
- даёт возможность освоить детям с ОВЗ основную образовательную программу;
- обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении.

В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» в 2015 году за счет федерального бюджета осуществлена поставка оборудования, которое используется в процессе обучения детьми-инвалидами: аппаратно-программный комплекс для обучающихся с нарушениями зрения.

Перечень оборудования, полученного по программе «Доступная среда»:

1. Моноблок Acer  Aspire Z1-621 21/5” FND  Touch Cel  N2930/4Gb/1Tb/IntHDG/WiFi/Web/MC R/kb/m/W8/1
2. ПО для создания цифровых говорящих книг в формате DAISY  “Easy  Converter”
3. ПО для чтения книг в формате DAISY  “Easy Reader”
4. Наушники с микрофоном   SVEN  AP -860MV
5. Стационарный электронный видео-увеличитель “TOPAZ 20”
6. Аппарат АВКТ-Д-01 “Глобус”
7. Аппарат для закрепления навыков и коррекции речи АКР-01 «Моноблок»
8. Слуховой аппарат для слабослышащих детей (3-4 степень потери слуха, в комплекте многочастотный приёмник для слуховых аппаратов, батарейка)
9. ПО экранного доступа “Jaws for windows  15.0 Pro”
10. Портативное устройство для чтения PEARL

Так же в школе имеется сенсорная комната. Сенсорная комната - это идеальная среда для отдыха, расслабления и развития, способствующая улучшению эмоционального стояния, снижению беспокойства и агрессивности, снятию нервного возбуждения и тревожности, активизации мозговой деятельности, ускорению восстановительных процессов заболеваний

 Наполняемость сенсорной комнаты:

• мягкое и тактильное оборудование
• светозвуковая панель
• воздушно-пузырьковая трубка
• развивающее оборудование
• сухой бассейн